個別指導

Study requests

    Perfect

    • volume_up
      嗯,不意外的結果吧。
    褒獎
    • volume_up
      不管到了幾歲,被誇獎還是會很高興呢。

    Great

    • volume_up
      你的指導能力在吾人之上呢。
    • volume_up
      過了段挺有意義的時間呢。

    Bad

    • volume_up
      沒想到,吾人竟然會搞錯了……
    責罵
    • volume_up
      你不懂什麼叫「體貼」嗎?
    安慰
    • volume_up
      下次有機會再洗刷汙名吧。

    才能綻放

    • volume_up
      似乎達到新的境界了。

    問答

    Asking Question:

    • volume_up
      有件事想請教你。

    Responses

    Neutral:

    • volume_up
      原來是這麼一回事啊。

    Like Answer:

    • volume_up
      竟然……真是令人驚豔的回答呢。

    Dislike Answer:

    • volume_up
      嗯? 怎麼感覺有點不合邏輯……

    第一部

    • ……只要吾人一拜託學生當實驗品, 不管是多認真的學生都會落荒而逃。 無論吾人多麼誠懇地拜託都一樣。 吾人該如何是好?
      • 是實驗品這個說法不好。
      • 當作工作,給他們優渥的報酬就好。
      • 不可能從這麼優秀的老師身邊逃跑吧。
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    第二部

    • 當心靈因為不分日夜地戰鬥而開始煩躁, 就會覺得保持整潔很麻煩,房間也變得髒亂, 接著生活步調紊亂……心靈又變得更煩躁。 有沒有終止這個惡性循環的方法呢?
      • 大家一定在等你整理。
      • 進行一些能陶冶心靈的事情如何?
      • 只要髒亂到無以復加的程度……
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