개별 지도

Study requests

    Perfect

    • volume_up
      뭐, 그렇겠지
    칭찬한다
    • volume_up
      몇 살이 되든 칭찬을 받으면 기쁜 법이지

    Great

    • volume_up
      자네의 지도는 나보다 낫군
    • volume_up
      꽤나 뜻깊었네

    Bad

    • volume_up
      설마 틀렸을 줄이야……
    꾸짖는다
    • volume_up
      자네에겐 배려란 게 없는가?
    위로한다
    • volume_up
      이 오명은 다음 기회에 설욕하지

    재능 개화

    • volume_up
      새로운 경지에 다다른 모양이군

    문답

    Asking Question:

    • volume_up
      자네에게 묻고 싶은 게 있어

    Responses

    Neutral:

    • volume_up
      그런 거였구먼

    Like Answer:

    • volume_up
      오호라…… 훌륭한 답변이군

    Dislike Answer:

    • volume_up
      음? 아무래도 이치가 맞지 않는 부분이……

    제1부

    • ……내가 학생에게 실험 대상이 되어 달라고 부탁하면, 어떤 착실한 학생이라도 달아나고 만다네. 아무리 진지하게 부탁해도 말일세. 내가 어떻게 하면 좋겠나?
      • 실험 대상이라는 단어가 별로다
      • 일한 만큼 보수를 쳐주면 된다
      • 훌륭한 교사에게서 달아날 리가
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    제2부

    • 밤낮으로 전투를 치러 마음이 삭막해지면 정리 정돈을 게을리해, 방이 너저분해지지. 생활도 흐트러져…… 또 마음이 삭막해지네. 이 악순환을 타개할 방법, 어디 없겠는가?
      • 분명 다들 정리하길 기다리고 있을 것이다
      • 마음을 촉촉하게 해 줄 일을 한다
      • 더럽지 않을 만큼만 더럽히면……
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